德国职业教育核心能力是一个人随时准备好的，并能够在各种个人、工作及社会环境状况中，本着对自己和社会负责的原则，恰当地、慎思地采取相应的行为方式的能力，它一般指除专业能力外的个人能力、社会能力和方法能力。专业能力即在专业知识和技能的基础上，有目的性地并能根据实际情况，有计划有步骤地独立解决问题，并对结果作出评估的能力。

　　个人能力指个人能理清、思考并判断在家庭、工作和社会生活中的发展机遇，发挥个人潜力，制定和进一步发展完善个人人生规划的能力。社会能力指经历和建立社会关系，领会和理解关照与对立，理性而负责地与他人辩论并达成共识的能力，包括社会责任和社会团结。方法能力是指每种学习结束后产生的效果，是在个人、工作及社会环境状况中独立负责解决问题的能力。

　　要想达到德国职业教育学生综合职业行为能力的突破与发展，就要不断锻炼自身素质，凝聚核心能力，只有这样才能够拓展个人生存发展能力。若职业者本身具备核心能力，并逐渐融合为自身素质的基本表现形式，那么职业者在工作中所能够体现的价值就会潜移默化地发生变化，职业者便能够在职业环境中学习到更多的知识，并且能够实现自身价值的不断提升。

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